|
15 febrer 2020 |
Foreign language teaching: does it still make sense? |
Waddington, Julie
|
|
1 desembre 2019 |
Foreign language teaching: does it still make sense? |
Waddington, Julie
|
|
|
2018 |
Formació de formadors en Psicologia de la Salut: el doble objectiu formatiu en salut: professional i personal |
Font-Mayolas, Sílvia
; Gómez Lima, Ana Belén
; Planes Pedra, Montserrat
; Gras Pérez, María Eugenia
|
|
|
15 febrer 2020 |
Formació de formadors en Psicologia de la Salut: el doble objectiu formatiu en salut: professional i personal |
Font-Mayolas, Sílvia
; Gómez Lima, Ana Belén
; Planes Pedra, Montserrat
; Gras Pérez, María Eugenia
|
|
|
|
La formació inicial i la funció docent |
Falgàs, Margarida
|
|
|
2009 |
La formació inicial i la funció docent |
Falgàs, Margarida
|
|
|
|
La formació inicial i la funció docent |
Falgàs, Margarida
|
|
|
6 setembre 2021 |
Formación del profesorado para una respuesta eficaz a la violencia de género en el ámbito escolar desde la socialización preventiva de la violencia de género |
Natividad Sancho, Laura
|
|
|
2016 |
Formación del profesorado universitario, mediante procesos de co-creación, para incidir en la competencia transversal de la sostenibilidad |
Collazo, Leslie Mahe
; Benito Mundet, Helena
; Geli, Anna M.
; Terradellas, M. Rosa
|
|
|
1 juny 2018 |
Formación del profesorado universitario, mediante procesos de co-creación, para incidir en la competencia transversal de la sostenibilidad |
|
|
|
5 juny 2018 |
Formación del profesorado universitario, mediante procesos de co-creación, para incidir en la competencia transversal de la sostenibilidad |
Collazo, Leslie Mahe
; Benito Mundet, Helena
; Geli, Anna M.
; Terradellas, M. Rosa
|
|
|
2012 |
La formación inicial del profesorado en prevención y detección de la violencia de género: universidades españolas y universidades de prestigio internacional = Initial teacher training in prevention and detection of gender violence: Spanish universities and internationally renowned universities |
Santos, Tatiana
; Bas Peña, Encarnación
; Iranzo García, Pilar
|
|
|
|
La formación inicial del profesorado en prevención y detección de la violencia de género: universidades españolas y universidades de prestigio internacional = Initial teacher training in prevention and detection of gender violence: Spanish universities and internationally renowned universities |
Santos, Tatiana
; Bas Peña, Encarnación
; Iranzo García, Pilar
|
|
|
|
La formación inicial del profesorado en prevención y detección de la violencia de género: universidades españolas y universidades de prestigio internacional = Initial teacher training in prevention and detection of gender violence: Spanish universities and internationally renowned universities |
Santos, Tatiana
; Bas Peña, Encarnación
; Iranzo García, Pilar
|
|
|
1 juny 2018 |
La formación inicial del profesorado en prevención y detección de la violencia de género: universidades españolas y universidades de prestigio internacional = Initial teacher training in prevention and detection of gender violence: Spanish universities and internationally renowned universities |
|
|
|
5 juny 2018 |
La formación inicial del profesorado en prevención y detección de la violencia de género: universidades españolas y universidades de prestigio internacional = Initial teacher training in prevention and detection of gender violence: Spanish universities and internationally renowned universities |
Santos, Tatiana
; Bas Peña, Encarnación
; Iranzo García, Pilar
|
|
|
febrer 2010 |
La Formación inicial de los maestros en didáctica de las matemáticas a través de los materiales docentes |
Pérez, Inmaculada
; Alcalde, Manuel
; Lorenzo, Gil
|
|
|
febrer 2010 |
La Formación inicial de los maestros en didáctica de las matemáticas a través de los materiales docentes |
Pérez, Inmaculada
; Alcalde, Manuel
; Lorenzo, Gil
|
|
|
febrer 2010 |
Formación permanente del profesorado de educación primaria en planificación y didáctica del conocimiento del medio natural, en base a las nuevas tendencias educativas: un modelo formativo y aplicaciones concretas |
Osura Benavente, Pilar Gabriela
|
|
|
febrer 2010 |
Formación permanente del profesorado de educación primaria en planificación y didáctica del conocimiento del medio natural, en base a las nuevas tendencias educativas: un modelo formativo y aplicaciones concretas |
Osura Benavente, Pilar Gabriela
|
|
|
|
La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros |
Practicareflexiva.pro
; Badia, J.
; Domingo, A.
; Esteve Ruescas, Olga
; Gómez, V.
|
|
|
|
La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros |
Practicareflexiva.pro
; Badia, J.
; Domingo, A.
; Esteve Ruescas, Olga
; Gómez, V.
|
|
|
1 juny 2018 |
La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros |
|
|
|
5 juny 2018 |
La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros |
Practicareflexiva.pro
; Badia, J.
; Domingo, A.
; Esteve Ruescas, Olga
; Gómez, V.
|
|
|
2011 |
La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros |
Practicareflexiva.pro
; Badia i Pujol, Joan
; Domingo, Àngels
; Esteve Ruescas, Olga
; Gómez Serés, M. Victoria
|
